Просматривая книгу в алфавитном порядке, в разделе, где указаны фамилии участников на букву Б, вы найдете такую картинку:
Текст публикации участника прилагается ниже.
… Ставлю на доске точку. Задаю вопрос ученикам: «Что вы видите?» И получаю неожиданные и заставляющие задуматься ответы. Этот приём технологии развития критического мышления через чтение и письмо часто использую в своей педагогической деятельности и в ходе общения с детьми понимаю, что для меня точка – это всегда начало: начало пути, нового знания, еще одного витка развития.
Пытаясь подобрать слова, максимально точно отражающие то, чем стал для педагогов конкурс «Учитель года», нахожу варианты - отличной стартовой площадкой, основой для самореализации, возможностью обмена опытом работы и удовлетворением стремления быть первым. И со временем всё более утверждаюсь в мысли, что конкурс – это еще и экзамен на профессионализм, творчество, любовь к делу нашей жизни. По крайней мере, он стал таковым для меня. У меня было и время на подготовку, которое проходило в непрекращающейся борьбе с собой, и выход к доске, вызвавший знакомый с детства душевный трепет, и сам ответ, со взявшимся ниоткуда вдохновением. Но самое главное даже не в формальной близости конкурса к традиционному экзамену отечественной школы. Этот экзамен для меня длиною в два года – из тех, что оказывают влияние на всю жизнь. Он импульс невероятной силы, расставляющий по-новому профессиональные и жизненные приоритеты. При этом в течение конкурса и после него жизнь меняется незаметно, но бесповоротно. Те, кто прошёл этот непростой путь, я уверена, почувствовали это. Интенсивная работа продолжается и после завершения конкурсных испытаний, но только уже в новом качестве – в качестве члена жюри, эксперта, лектора и просто коллеги, который может поддержать конкурсантов - новичков.
Опыт показывает, очень важно прийти на экзамен по имени Конкурс с отвагой и оптимизмом и верить в себя и свою педагогику, ощущать себя связующим звеном в ряду бывших и грядущих учителей-мыслителей, буквально «между прошлым и будущим», как поётся в одной их моих любимых песен. Ведь участники конкурса – это всегда образованное, энергичное поколение учителей, предъявляющее высокие требования к результатам своей образовательной деятельности. Они готовы к изменениям в образовании и верят в их позитивность. И кому как не им активно включиться в решение задач, обеспечивающих качественно новый уровень образования, не уступающий лучшим мировым стандартам.
Я не ставлю точку в конце своих уроков, выступлений, статей. Оставляю многоточие… и уверенность в том, что обновление мира начинается в школе!
Информационно-аналитическое издание «Учитель года Кировской области»/Ин-т развития образования Кировской области. Киров: ООО «Типография «Старая Вятка», 2012.-147с.
