Открытый урок “Английский как всемирный язык”

Технологическая карта урока

  Класс: 9 Б

Тема: Британия в мире

Подтема: Английский как всемирный язык

Место урока в системе по данной теме: цикл 6 УМК «English-9» под ред. В.П. Кузовлева, раздел 1, урок 2 из 16

Тип урока: урок формирования коммуникативной компетентности.

Дидактическая цель урока: создать условия для формирования коммуникативной компетентности в стандартной и новой ситуации.

Цели по содержанию:

1) воспитательная цель:

• · способствовать осмыслению необходимости изучения ИНО в современном мире;
• · воспитывать толерантность к иноязычным государствам;
• · формировать интерес к странам изучаемого языка;
• · воспитывать культуру общения.

2) образовательная цель:

• · создать условия для знакомства учащихся с англоговорящими странами мира и причинами распространенности АЯ.

3) развивающая цель:

• · развитие кругозора и эрудиции учащихся в опоре на знания, полученные на других уроках;
• · развитие общеучебных и специальных навыков и умений;
• · развитие навыков самоконтроля и самостоятельной работы;
• · развитие эмоциональной и мотивационной сферы личности.

Практические задачи урока:

• · формирование лексических навыков говорения
• · совершенствование навыков поискового чтения
• · совершенствование навыков аудирования с охватом общего содержания
• · совершенствование навыков письма
• · совершенствование произносительных навыков.

Мотивация целей: удовлетворение потребности в общении, продолжении образования, социализации личности.

Технология:

• · информационно-коммуникационная технология
• · технология проблемного обучения
• · элементы технологии развития критического мышления через чтение и письмо

Формы организации познавательной деятельности - фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Средства обучения: УМК под ред. В.П. Кузовлева, проектор, компьютер, тексты с заданием, карты самоконтроля.

Структура урока:

1 блок - целевой :

• Оргмомент.
• Целеполагание (через аудирование текста).
• Мотивация.
• Актуализация знаний.
• Фонетическая и речевая зарядка.

2 блок – процессуальный:

• Говорение в монологической и диалогической форме.
• Поисковое чтение.
• Письменная речь.

3 блок - аналитический :

• Информация о домашнем задании.
• Рефлексия
• Самооценка, оценка.
• Перспективы.

Загрузить Технологическую карту урока (полный вариант) и презентацию