День самоуправления

   Вчера в нашей школе состоялся День самоуправления. Именно состоялся, поскольку сегодня, обсуждая итоги проведенного мероприятия, и ученики, и учителя высказали мнение, что День был полезным, интересным, важным для Лицея.

   В формулируемой в настоящее время Программе развития Лицея на 2011-2013 г.г. в концептуальном блоке разработана модель выпускника, согласно которой выпускник Лицея это:

носитель ценностей гражданского общества, сопричастный к судьбам Родины, уважающий ценности других культур и мировоззрений;

креативный и критически мыслящий, мотивированный к творчеству, к самообразованию на протяжении всей жизни;

готовый к выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы;

уважающий других людей, умеющий сотрудничать для достижения общего результата.

   Таким образом, в школе создаются необходимые условия для реализации данной модели. И одним из направлений деятельности по развитию самостоятельности, инициативности лицеистов является работа Ученического Парламента, во главе которого находится Президент и подчиненные ему Министерства:

1. Министерство просвещения
2. Министерство науки
3. Министерство туризма, спорта и ЗОЖ (здорового образа жизни)
4. Министерство внутренних дел и правопорядка
5. Министерство культуры и досуга.

   5 октября в организации и проведении Дня самоуправления участвовали все министерства, но основная нагрузка легла, конечно же, на плечи министров просвещения и науки. В течение дня школой руководили вновь испеченный директор и завучи, и нужно заметить, руководили довольно грамотно.  В классах с пятого по десятый уроки по истории, литературе, обществознанию, математике, биологии, физике, ОБЖ, иностранным языкам проводили “новенькие” (так их называли ученики среднего звена) учителя – одиннадцатиклассники, которые имели уникальный шанс проявить на деле свои лидерские качества, испытать на себе прелести и тяготы учительского труда, определиться с выбором будущей профессии. Кстати, на рефлексии многие ребята говорили о том, насколько же ответственен, сложен и беспокоен труд педагога.

   Не обошёлся день самоуправления и без забавных ситуаций. Уроки по английскому языку в 8 А, 9 А и 9 Б вели две мои ученицы из 11 класса, которые отнеслись к порученному делу, как говорят, с высокой степенью ответственности. Заранее мы разработали подробные планы предстоящих уроков, подготовили компьютерные презентации. Одним словом, были готовы к занятиям на “5”. Но, как и в реальной школьной жизни, предусмотреть всё практически не возможно, поэтому в начале одного из уроков случился маленький конфуз: “новенькая” вместо приветствия “Good morning, pupils!” произнесла “Good morning, teacher!” (так, как она привыкла это делать на обычных уроках, здороваясь с учителем). И все по-доброму засмеялись!

   После уроков ребята провели конференцию для учителей “Кому в Лицее жить хорошо?” Получилось оригинально, динамично, свежо.

   Огромный запас позитива, положительных эмоций, взаимного уважения и радости творчества получили в этот праздник лицейские учителя и ученики. Настоящие и те, кто исполнял роль таковых лишь один день. Замечательный день – День учителя-2010.

Просмотреть полный альбом